13:00日安的一天

補習班的每一天，
交給日安顧著。

老師在 LINE 說一句話，請假、點名、餵藥、事件都登記好。往下捲，跟著一位老師過完一天。

免費看示範站申請試用

往下捲動

13:00

下午一點，Amy 老師到班

手機一按就打卡，網路或定位擇一。忘了打，日安會提醒。

打卡完成Amy 老師　13:00　示範分校

14:05

小明發燒了

媽媽在 LINE 打一句話，日安先把內容列出來，按確認才登記。班導同時收到通知。

小明今天發燒請假

請假登記好了王小明　11/2（一）
已登記

15:40

孩子們陸續到班

點名點一下就好。還沒到、也沒請假的孩子，日安會列出來提醒老師。

已到班12/14

今天請假2

16:30

藥要記得餵

家長交代的藥，時間到 LINE 負責老師。餵完按一下，記下時間和經手人。

餵藥提醒陳小美　感冒糖漿 5ml
已餵 16:32

17:50

跌倒了，沒關係

老師在 LINE 回報，主任和組長馬上知道。後來怎麼處理，一筆一筆記下來。

事件 #12　林小華　膝蓋擦傷已擦藥、貼 OK 繃，已通知家長

21:30

晚安，今天辛苦了

九點半，主任的手機收到今天的整理。

到班46 / 48

請假5

事件（已處理）1

明天待辦2

以前是人配合系統，
日安是系統配合你。

每間補習班做事的方法都不一樣。你們現在怎麼做，告訴我們，日安就照那個樣子改，老師不用改習慣。

以前的系統

✕系統怎麼設計，老師就得照著做
✕欄位不合用，只好另外記在紙上
✕想改一個流程，要等廠商哪天有空
✕用不到的功能一大堆，畫面越來越亂

日安

✓照你們現在的流程設定，老師照舊做事
✓你們怎麼算、怎麼記，系統就怎麼算、怎麼記
✓需要的功能提出來，照你們的流程做進去
✓用不到的功能關掉，畫面只留你們要的

這些都是主任一句話改出來的

學校成績單上就有名次，不用系統幫我們排。

期中期末考不排名次，老師照成績單填學校給的名次，例如 5/28。

國中部老師的鐘點，是照班上人數算的。

鐘點改成人頭制：班上幾個學生乘以金額，月中才加入的學生照上了幾堂按比例算。

家長常常交代要餵藥，老師很怕忘記。

多了餵藥委託：時間到 LINE 提醒負責老師，餵完按一下，記下時間和經手人。

有老師國小部、國中部兩邊都上班。

同一個 LINE 兩邊切換，各自的職稱分開設，打卡只記在主要的那一邊。

你們有自己的做法？申請試用時寫下來，我們照著幫你把分校開起來。

申請試用

老師打一句話，
日安就聽懂了

不用記指令、不用開電腦。點下面一句試試看。

先給老師看一次。要寫進系統的事，會先列出來，老師按「確認」才登記。
只看得到自己分校。權限跟看板一樣，每一筆都有操作紀錄。
該通知的人自動通知。事件回報會同時 LINE 主任和組長。

日安管家

群組裡吵吵鬧鬧的事，
一件一件收進日安

每個功能都可以單獨開關，分校用得到的才打開。

請假登記

LINE 說一句就登記，看板與老師同步收到。

到班點名

依班級時段列名單，沒到的自動提醒。

老師打卡

手機打卡、補登要主任核准、月底一鍵匯出。

餵藥委託

家長交代的藥，時間到通知負責老師。

事件回報

即時通知主任與組長，處理過程一筆一筆記。

零用金

收入支出、餘額、作廢要原因，月底匯出明細。

招生試聽

詢問、試聽到報名一路追蹤，該聯絡的會提醒。

學生關懷

常請假、成績退步的孩子，日安先幫你找出來。

期中期末考

成績跟著學生走，跟上一次自己比進退步。

主任月報

每月 1 號，上個月的數字整理好送到 LINE。

群發與群組整理

一次通知全部老師，群組訊息晚上整理重點。

權限分級

主任、組長、櫃臺、老師各看各的，學生資料加密。

成績、出缺席、聯絡簿，
家長在 LINE 就看得到

課表拍照給 AI 讀，堂數、點名、補課、鐘點自動算。每週成績報告，按一下發給家長。

課堂日誌點名＋給家長的話，晚上合成一份聯絡簿

週考、段考、模擬考平均、排名、跟自己上一次比

個別補課缺課自動列入待補，時間到提醒老師

老師鐘點時薪或人頭制，月初自動發給會計

國二　周同學　個人報告示範資料

這一次上一次

來現場，帶著筆電一起做

12/6（日）10:00–14:00八里分校

報名中

長頸鹿美語・主任 AI 實作講座・八里場

GPT：招生海報、招生文案；Codex：GEO 自動查詢、千里傳音自動評分、AI 排課。給長頸鹿美語各分校的主任、老師、行政。

報名費 NT$600，含午餐、飲料・八里分校（新北市八里區中山路二段336號3樓）

看詳情與報名

明天下午一點，
讓日安先上班。

示範站不用註冊，打開就能點。覺得合用，填一份申請，我們幫你把分校開起來。

打開示範站申請試用看說明書

補習班的每一天，交給日安顧著。